software

Flits vraag en antwoord

Hoe kunt u Flits in de groep gebruiken?

Flits Oplezen
Met behulp van een leestest, bijvoorbeeld de Brus (de één-minuut of drie-minuten versie) bepaalt u welke kinderen in uw groep in aanmerking komen voor extra leeshulp. Dit zijn de leerlingen die minstens vijf didactische maanden achter lopen (in plaats van vijf maanden mag u ook uitgaan van drie of zeven maanden, dit is afhankelijk van de verwachtingen die u van de leerling mag hebben). Leerlingen die volgens de Cito-toetsen in niveau D of E scoren komen ook in aanmerking voor extra leeshulp. U controleert nu of de leerlingen alle deelvaardigheden van het lezen (begrippen, visuele analyse, letterkennis, auditieve synthese en visuele synthese) beheersen. De deelvaardigheden moeten eerst voldoende beheerst worden voordat u de directe woordherkenning gaat stimuleren.

 

De deelvaardigheden letterkennis en visuele synthese kunt u ook oefenen met Flits. Voor de deelvaardigheid auditieve synthese kunt u gebruik maken van het computerprogramma "Luister maar…". Met het programma "Clusteren Nieuw", kunt u systematisch en gericht de visuele synthese oefenen. Wat betreft de overige deelvaardigheden verwijzen wij u naar uw orthotheek.

 

Als de deelvaardigheden voldoende zijn, dan kijkt u of de leerling moeite heeft met een bepaald type woorden. U kunt hiervoor de experimentele leestoets van Flits gebruiken. U vindt deze in de lerarenmodule van Flits (zie Bestanden Leestoets). Als de leerling moeite heeft met bepaalde woordtypen, dan oefent u dit woordtype. Als de leerling geen moeite heeft met een bepaalde woordtype, dan beoordeelt u de leesstrategie. Leest de leerling traag maar nauwkeurig dan kunt u met Flits de directe woordherkenning oefenen.

 

Kinderen met leesproblemen zijn gebaat bij een hoge oefenfrequentie. Probeer met de leerling(en) minstens vijf keer per week te flitsen. Als dit niet haalbaar is, schakel dan een ouder in. Die kan misschien ook werken met leerlingen uit andere groepen. In de bijlage van deze handleiding vindt u een blad met aanwijzingen voor de ouder die met de kinderen aan de slag gaat.


Belangrijk is vooral dat u niet probeert om zo veel mogelijk kinderen aan de computer te laten werken, maar een beperkt aantal. Hiermee kunt u de oefenfrequentie hoog houden. Als de oefenfrequentie te veel zakt gaat het effect van de oefening verloren.

Flits Natypen
Flits leent zich uitstekend om de bekende woordpakketten uit de verschillende spellingsmethodes mee te trainen. Door de speciale opbouw van de oefenbeurten worden de woorden krachtig ingeslepen. Met de tekstrapportage van Flits krijgt u snel een overzicht van de woorden waar de kinderen nog de meeste moeite mee hebben.

Kinderen die op een woordendictee meestal zwak tot onvoldoende scoren zijn gebaat bij een training van de woordpakketten met Flits. Kinderen die zeer zwak scoren hebben behoefte aan een remediërende oplossing. Kijk hiervoor naar het programma Spellingswerk Nieuw Extra van NIB Software.

Flits Snellezen
Snellezen is een nieuwe optie in Flits. Hierbij gaat het erom een tekst op het scherm in een bepaald tempo te lezen. Van deze tekst wordt steeds een bepaald deel zichtbaar gemaakt. De leerling leest dit deel op. De leerkracht heeft verschillende mogelijkheden om de leestaak te variëren in moeilijkheid. De oefening is vooral bedoeld voor kinderen die woord voor woord lezen of onvoldoende snelheid hebben bij het lezen van teksten. De oefening kan vooral goed worden ingezet in combinatie met flitsoefeningen op woordniveau met Flits Oplezen.

Kan ik Flits ook gebruiken voor radende lezers?

Hoewel Flits vooral goed te gebruiken is bij spellende lezers, kan het ook zijn diensten bewijzen voor radende lezers. Zo kan het natypen van woorden een nauwkeurige waarneming stimuleren, maar ook het flitsen in lettergrepen of clusters zal het verbeterde leesstrategie bevorderen. 

Kan ik de kinderen de geflitste woorden laten natypen?

U kunt de leerling de woorden ook laten natypen, maar de optie om de woorden op te lezen geeft het grootste oefeneffect. 

Hoe lang kan ik het beste met een kind flitsen?

Het vlot oplezen van woorden is voor kinderen met leesmoeilijkheden een hele opgave. Het vraagt veel van de concentratie. U kunt het beste dan ook slechts één minuut flitsen. Als de leerling klaar is met oefenen kunt u hem/haar wel uitdagen om de score te verbeteren. Tweemaal achtereen is wel het maximum.

Hoe vaak moet ik oefenen?

Kinderen met leesproblemen hebben een hoge oefenfrequentie nodig. Iedere dag een minuut flitsen is eigenlijk wel wenselijk.

Hoe snel moet ik flitsen?

Probeer de snelheid zo op te voeren dat u de leerling het ene woord nog uitspreekt terwijl het volgende al weer op het scherm verschijnt. Probeer steeds in het "oefengebied" van de leerling te zitten: te langzaam heeft weinig oefeneffect en te snel werkt frustrerend.

Kan ik ook zelf woordenlijsten invoeren?

Ja. U kunt zelf woordenlijsten invoeren. U kunt deze zelf intypen, maar u kunt ze ook selecteren uit frequentielijsten.

Kan ik woordenlijsten exporteren en importeren?

Ja. U kunt woordenlijsten exporteren en uitwisselen met collega's. Stuur de geëxporteerde lijst naar inof@nib.nl en wij zetten de lijst op het gebruikersplein zodat andere scholen deze kunnen ophalen en importeren.

Zijn er woordenlijsten van spellingmethodes beschikbaar?

Ja. Op het gebruikersplein van Flits op onze site (u kunt daar naar toe via de lerarenmodule van Flits) kunt u woordenlijsten van bekende methodes ophalen en importeren.