|
 software
Hoofdwerk vraag en
antwoord
 Hoe zijn de oefeningen opgezet?
In het vernieuwde Hoofdwerk 3.0 ligt
de nadruk op het automatiseren. De automatiseringstrainingen zijn opgebouwd in
stappen en maken deel uit van de oefeningenmap "Hoofdwerk groep 3-8". De
leerling komt ze vanzelf tegen.
De sommen die geautomatiseerd moeten
worden zijn verdeeld in groepen en worden stap voor stap geoefend. Hieronder
ziet u een voorbeeld van een oefeningenreeks met de "optel- en aftreksommen tot
10". Deze oefeningenreeks vindt u terug de oefeningenmap "Hoofdwerk groep 3-8"
(als deel van alle stof van groep 3-8) en in de oefeningenmap "Optellen en
aftrekken tot 10".
Een
verkort voorbeeld:
Kan ik ook zelf oefeningen invoeren?
Ja. U kunt zelf
sommenlijsten en oefeningenmappen samenstellen.
Kan de oude gegevens van Hoofdwerk importeren?
Ja. In de Centrale
Database kunt u leerlingen importeren via zogenaamde edex-bestanden, maar u kunt
de groepen en de leerlingen ook importeren van een oudere versie van Hoofdwerk.
Hierbij zullen de leerlingen ook zoveel mogelijk op hun oorspronkelijke niveau
worden gezet.
Hoe kan ik opwaarderen naar
versie 3?
Dat kan het
makkelijkste via het bestelformulier.
Kies "Upgrade naar Hoofdwerk 3".
Krijg ik korting als ik
opwaardeer van een oudere versie?
Ja, zie het
bestelformulier. U ontvangt dan een volledig nieuw en compleet
pakket dat u ook kunt installeren zonder voorgaande versies.
|
De
leerling oefent de eerste groep sommen bijvoorbeeld met de oefening "Pas
op de haai". De som verschuift langzaam naar de bek van de haai. De
leerling moet de som uitrekenen voordat de haai toehapt. Als de
resultaten voldoende zijn, dan zet Hoofdwerk de leerling door naar de
volgende oefening.
De
leerling oefent dezelfde groep sommen op een andere manier, bijvoorbeeld
met de oefening "Sleep de sommen". De leerling moet de uitkomst
verslepen. Als de resultaten voldoende zijn, dan zet Hoofdwerk de
leerling door naar de volgende oefening.
Nu
neemt Hoofdwerk een toets af om te kijken welke sommen al bijna beheerst
worden en welke niet.
In
deze stap vindt de eindtraining van dit groepje sommen plaats. De leerling moet nu
iedere som tweemaal achtereen goed én binnen de tijd maken. De leerling
ziet in het schema hoe het gaat. De sommen die wit zijn, heeft de
leerling niet gehad. De sommen die geel zijn, kent de leerling al bijna.
De sommen die groen zijn worden beheerst en komen ook niet meer terug.