demo |
quickstart
Spellers en raders
Bakker (1987) verdeelt de kinderen met
leesmoeilijkheden in twee groepen. de zogenaamde P-lezers en de
L-lezers. De P-lezers zijn relatief trage, maar nauwkeurige
lezers die gebruik maken van een overwegend spellende strategie.
De L-lezers zijn meer talig gericht. Zij lezen een tekst veel
globaler. Het zijn relatief vlotte, maar zeer onnauwkeurige
lezers die gebruik maken van een radende strategie. Van belang
is dat Bakker zijn behandeling van deze twee typen van dyslexie
enerzijds richt op een stimulering van het meer 'talig'
benaderen van een tekst door de spellende lezers en anderzijds
op een stimulering van het meer 'perceptueel' benaderen van een
tekst door de radende lezers. De aanwijzingen die hij daarvoor
geeft in de vorm van verschillende soorten oefeningen vormen de
basis voor het programma Raad een woord.
Spellende lezers
Spellende lezers
oefenen aan de computer met zogenaamde gatenteksten. De leerling
moet de tekst aanvullen. Hierbij leert het kind gebruik te maken
van de context. De leerling kan op verschillende manieren hulp
vragen. Naast de oefeningen aan de computer kunt u gebruik van
werkbladen. De teksten die de leerling aan de computer oefent
kunt u ook afdrukken als medeklinkertekst, halve tekst en ten
slotte ook als gatentekst. Deze werkbladen stimuleren een meer
globale leesstrategie.
software
Algemeen
